與靜行法師座談交流
合影留念
（轉載自：魚山梵呗官網 原标題：釋永悟法師爲團長(cháng)的梵呗非遺文化調研團參訪五台山之行活動圓滿）
大同市南郊區清涼寺山西訊 8月8日至13日，爲開(kāi)展國(guó)家級非物質文化遺産魚山梵呗的傳承保護工作，以國(guó)家級非物質文化遺産魚山梵呗代表性傳承人、山東魚山梵呗寺住持永悟法師爲團長(cháng)的梵呗文化調研團一行10人對(duì)五台山梵呗文化進(jìn)行實地考察調研。
9日，調研團參訪大顯通寺，對(duì)寺院早晚課誦、千僧齋等佛事(shì)活動分組進(jìn)行調研，受到顯通寺住持靜行法師熱情接待。永悟法師向(xiàng)靜行法師介紹當前魚山梵呗文化傳承保護的成(chéng)果，并贈送以漢代聲曲折記譜的梵呗代表作古譜長(cháng)卷留念。
千僧齋祈福法會(huì)
與妙江大和尚座談開(kāi)示
、
合影留念
10日上午，永悟法師心系東南遭遇超強台風“利奇馬”的人民安危，率四衆弟子于大顯通寺敬設千僧齋祈福法會(huì)供養諸佛菩薩及僧衆，與靜行法師共同主法，祈願台風災難悉消減，回向(xiàng)風調雨順，國(guó)泰民安。适逢解夏的盂蘭盆會(huì)佛歡喜日來臨，大顯通寺一千八百餘僧衆、五千餘信衆參加祈福法會(huì)。
下午，調研團一行參訪竹林寺。中國(guó)佛教協會(huì)副會(huì)長(cháng)、山西省佛教協會(huì)會(huì)長(cháng)、五台山佛教協會(huì)名譽會(huì)長(cháng)、竹林寺住持妙江大和尚熱情接待調研團一行。永悟法師向(xiàng)妙江大和尚彙報魚山梵呗傳承保護工作，贈送梵呗古譜及書籍。妙江大和尚指出，法照法師的“五會(huì)念佛”法門是五台山的梵呗代表法門，對(duì)永悟法師複興梵呗艱苦的曆程表示高度肯定，揮毫題贊“魚山梵呗：永傳反聞梵呗楞嚴會(huì)上添菩薩，悟承圓通魚山曹洞正宗續源流”相贈。
與昌善法師座談
昌善法師贊歎題詞
座談交流
向(xiàng)如瑞法師介紹修複整理的唐前古籍善本《魚山聲明集》梵呗古譜聲曲折
11日上午，調研團一行前往黛螺頂，受到山西省佛教協會(huì)副會(huì)長(cháng)、五台山佛教協會(huì)會(huì)長(cháng)、黛螺頂住持昌善法師接待。昌善法師題寫墨寶贊歎“魚山梵呗：如來微妙聲，梵音遍十方”。
下午，調研團參訪普壽寺。中國(guó)佛教協會(huì)副會(huì)長(cháng) 、山西省佛教協會(huì)副會(huì)長(cháng)、山西省五台山普壽寺尼衆佛學(xué)院院長(cháng)如瑞法師熱情接待。座談間雙方對(duì)梵呗實修法門進(jìn)行交流。如瑞法師介紹寺院華嚴經(jīng)《華嚴字母》與《五會(huì)念佛》法門的傳承修持。永悟法師講解唐前早期魚山梵呗四十二真言的華嚴字母與八句念佛，并贈送整理修複的唐前漢代聲曲折記譜的梵呗古籍善本《魚山聲明集》，與魚山梵呗代表作古譜長(cháng)卷。
調研團此行還(hái)分組對(duì)五台山廣濟寺水陸法會(huì)、南山寺五台山佛樂、塔院念誦等十餘座寺院的課誦進(jìn)行實地參訪與交流，還(hái)參與了部分寺院的早晚功課和佛事(shì)活動的記錄，爲梵呗文化非遺傳承保護的采集工作取得了新一步的進(jìn)展。
五台山是中國(guó)佛教四大名山之首，也是佛教中國(guó)化梵呗的重要傳習地。五台山梵呗在早晚課誦、佛事(shì)儀軌上較爲豐富，自古以來十方叢林爲主。僧人來自全國(guó)各地，雖保留師承的唱腔或方言，但基本上仍遵循保持叢林腔的規範。法門修行上普遍傳承了法照法師的“五會(huì)念佛”。
普壽寺注重華嚴法門并在《華嚴字母》上有見長(cháng)。全山常見的佛事(shì)是普佛、北方焰口、水陸法會(huì)，而五台山最有特色的是全山千僧齋法會(huì)。
五台山佛教音樂包含了漢傳（青廟）梵呗音樂和藏傳（黃廟）音樂。漢傳佛教寺廟中的法事(shì)音樂按傳統可分爲：瑜珈焰口、唱誦、吹腔和散曲四個部分，又分爲經(jīng)文音樂和經(jīng)外音樂。梵呗主要有法器：磬、木魚、铛子、手鼓、铪子、雲鑼、鼓、铙、忏鍾、引磬等。佛樂樂器有笙、管子、梅、笛子等，其中笙爲主，管笛相助。
藏傳佛教之喇嘛廟中的音樂叫(jiào)黃廟音樂，主要與五台山金剛舞相依存。它一般包括唱誦、吹腔、儀式音樂。樂器有饒钹、唢呐、鼓、銅欽、崗林等，主要用于每日早晚的“迎、送太陽”和類似“跳布紮”（跳鬼）的大型法事(shì)活動。
昌善法師指出：僧人誦經(jīng)時(shí)用鼓、鍾、木魚、引磬等法器伴奏的經(jīng)文音樂比較普遍，但以梵呗發(fā)展而來的器樂佛曲——五台山佛樂，使用笛、管、笙、箫等樂器演奏的經(jīng)外音樂則極其罕見，唯有五台山一家。這(zhè)也是五台山佛樂之所以引起(qǐ)學(xué)者和世人矚目的真正原因。
