都(dōu)叫(jiào)
爲學(xué)習貫徹黨的二十大精神，充分發(fā)揮佛教院校“三個基地”作用，強化新時(shí)代佛教中國(guó)化人才支撐，2023年9月1日，由中國(guó)佛教協會(huì)主辦、浙江省佛教協會(huì)協辦、甯波雪窦山佛教協會(huì)和浙江佛學(xué)院承辦的2023年全國(guó)佛教院校聯席會(huì)在浙江甯波舉行。
會(huì)上，來自中國(guó)佛學(xué)院、中國(guó)藏語系高級佛學(xué)院、江蘇尼衆佛學(xué)院、浙江佛學(xué)院、閩南佛學(xué)院和雲南佛學(xué)院西雙版納分院的代表圍繞本次會(huì)議主題并結合本院校實際作了交流發(fā)言。以下爲雲南佛學(xué)院西雙版納分院的都(dōu)叫(jiào)法師發(fā)言全文：
雲南佛學(xué)院西雙版納分院于 1995 年 5 月 13 日經(jīng)國(guó)務院宗教局批準挂牌成(chéng)立，是我國(guó)第一所具有裡(lǐ)程碑意義的“巴利語系佛學(xué)院”，現任院長(cháng)是帕松列龍莊勐大長(cháng)老。
自辦學(xué)以來，我院在黨和政府的正确領導下，緊扣“鑄牢中華民族共同體意識、堅持我國(guó)宗教中國(guó)化方向(xiàng)”的工作主線，堅持把正确辦學(xué)方向(xiàng)作爲第一使命，堅持把“政治上靠得住”作爲宗教人才培養的第一标準，堅持把依法辦學(xué)作爲第一要務，堅持把創新辦學(xué)提高辦學(xué)質量作爲第一要求，堅持把教師隊伍建設作爲第一職責，走以德立校、依規治校、質量強校、強師興校的中國(guó)特色宗教院校辦學(xué)之路，積極發(fā)揮佛教學(xué)院“三個基地”作用。
一、深入開(kāi)展愛國(guó)主義教育工作，努力建設愛國(guó)愛教人才培養基地
多年來，我院始終堅持把思想政治教育貫穿教育教學(xué)始終，實現全程育人、全方位育人。充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想教育中的主渠道(dào)作用，合理安排公共課的課時(shí)比例，其中語文、政治、曆史的學(xué)科課時(shí)占總課時(shí)的百分之四十，并按照國(guó)民教育教學(xué)及考試标準，把思想政治教育、中華文化及社會(huì)教育有機融入日常教育教學(xué)活動之中。
我院積極組織廣大師生開(kāi)展形式多樣(yàng)、内涵豐富的愛國(guó)主義主題教育，每年有計劃組織全院師生赴愛國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習，不斷增強“五個認同”。大力開(kāi)展“政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能(néng)服衆、關鍵時(shí)起(qǐ)作用”四條标準思想教育活動，進(jìn)一步加強宗教界愛國(guó)力量建設。把鑄牢中華民族共同體意識教育列入開(kāi)學(xué)第一課，堅持重大活動升國(guó)旗與重要場合奏唱國(guó)歌制度，觀看新聞聯播與愛國(guó)電影，堅決抵制邪教和分裂勢力向(xiàng)學(xué)院滲透。認真開(kāi)展“四史”學(xué)習教育活動，學(xué)思想，悟原理，辦實事(shì)，開(kāi)新局，教育全院師生自覺把“四史”學(xué)習教育與自身學(xué)修工作緊密結合起(qǐ)來，從曆史中汲取精神力量與經(jīng)驗智慧，始終不渝走中國(guó)特色社會(huì)主義道(dào)路，引領信衆正信正行。堅持升國(guó)旗與重要場合奏唱國(guó)歌制度；組織師生收看中華人民共和國(guó)成(chéng)立 70周年閱兵式、慶祝中國(guó)共産黨成(chéng)立 100 周年大會(huì)；組織到西雙版納解放碑、西雙版納州博物館、西雙版納愛國(guó)主義教育基地等地開(kāi)展“四史”學(xué)習教育活動；觀看愛國(guó)電影，把愛國(guó)主義、時(shí)政國(guó)情教育貫穿在師生的學(xué)習工作生活中。
二、大力培養宗教學(xué)研究隊伍，努力建設佛教思想和學(xué)術研究基地
佛教思想的學(xué)術研究是深入挖掘和全面(miàn)闡釋佛教核心理論的重要窗口，是當代佛教弘傳佛陀正法、闡釋與社會(huì)主義社會(huì)相适應佛教經(jīng)典内容的重要途徑之一。
但我國(guó)南傳佛教主要分布于雲南邊疆少數民族地區，受地理位置、地域文化等因素影響，我國(guó)南傳佛教的學(xué)術研究隊伍主要以高校學(xué)者爲主，南傳佛教界内部在學(xué)術研究方面(miàn)的基礎和水平仍然較爲落後(hòu)。
對(duì)此，我院通過(guò)設立專項基金，爲緻力于宗教學(xué)術研究的老師和學(xué)生提供相對(duì)應資金支持，鼓勵其不斷提升學(xué)術水平和研究能(néng)力，從而培養一支能(néng)夠立足我國(guó)宗教發(fā)展變化和宗教工作實際情況，融通古今中外宗教學(xué)研究成(chéng)果的宗教學(xué)研究隊伍。
到目前爲止，我院共培養在讀博士研究生 1 人、碩士研究生10 人，在讀碩士研究生 4 人，巴利語研究人才 40 餘人。爲南傳佛教學(xué)術研究初步奠定了人才基礎。
三、紮實做好(hǎo)日常教學(xué)工作，努力建設教職人員的培訓基地
雲南佛學(xué)院西雙版納分院的佛教課程主要分爲“佛學(xué)專業課程”和“佛教實踐課程”兩(liǎng)大部分。佛學(xué)專業課程又分爲初級和中級兩(liǎng)個層次，學(xué)生根據考試情況參加不同層次的内容學(xué)習。佛教專業課程内容主要有傣文基礎、巴利語基礎、戒律學(xué)綱要、佛教史、佛學(xué)常識、佛教經(jīng)典念誦、佛法概論、佛教寫作、講經(jīng)技巧等課程。
佛教實踐類課是學(xué)生在佛學(xué)院學(xué)修的第三學(xué)年的第二學(xué)期爲實踐教學(xué)期，將(jiāng)分配畢業生前往有能(néng)力、有需求的村寨寺院進(jìn)行爲期三個月的實踐學(xué)習，初步形成(chéng)“佛學(xué)院+寺院”的學(xué)修與實踐教學(xué)模式，促使理論教學(xué)與實務應用相結合，運用參與式教學(xué)方法給予學(xué)生實時(shí)督導，提升學(xué)生實務應用能(néng)力，在實踐中總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善教學(xué)内容和教學(xué)方法，讓佛學(xué)教育更接地氣，服務信教群衆需求。
截至今年 8 月，佛學(xué)院共招收 40 個教學(xué)班，累計招生 1522人，累計畢業學(xué)生 1306 人。學(xué)生中等專業畢業後(hòu)大多選擇回到當地村寨寺院服務，部分成(chéng)爲各級宗教團體負責人和寺院住持或管理，部分到雲南、廣東、上海、浙江等國(guó)内高等佛學(xué)院及泰國(guó)、新加坡、斯裡(lǐ)蘭卡等國(guó)外佛學(xué)院繼續深造。
未來，學(xué)院將(jiāng)繼續堅持我國(guó)宗教中國(guó)化辦學(xué)方向(xiàng)，不斷提升辦學(xué)規範化水平，發(fā)揮好(hǎo)“三個基地”作用。以社會(huì)主義核心價值觀爲引領，走中國(guó)特色宗教院校辦學(xué)道(dào)路，按照政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能(néng)服衆、關鍵時(shí)起(qǐ)作用的标準，堅持爲黨和國(guó)家培養高層次“雙通”人才。努力將(jiāng)學(xué)院建設成(chéng)爲西雙版納州教職人員專業培訓中心，中國(guó)南傳佛教僧人的初級教育中心，中國(guó)巴利語系高級佛學(xué)院的生源儲備中心，爲中國(guó)南傳佛教事(shì)業及中華優秀傳統文化的傳承與發(fā)展作出應有的貢獻，爲強化新時(shí)代佛教中國(guó)化人才提供有力支撐。
